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    北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心王鹏对活动要求进行说明

    北京市学校后勤事务中心高教科郭迎庆科长讲话

    中国科学院科学传播与研究中心展教研究室王亚非副主任做专题培训

    中国科学院科学传播与研究中心洪新勇研究员做专题培训

    茴香枝公益文化发展中心张凌霄作专题培训

    教师参与体验式活动

    教师作品展示

    教师作品展示

    石景山区参会教师合影

    东城区参会教师合影

      2016年6月8日,正是高考的第二天,端午节假期前一天,为了更好地支持北京市各区教委及相关学校开展“2016年青少年节能环保社团建设与节能环保成果征集活动”,活动秘书处联合石景山区和东城区教委及教育科研部门在北京市石景山区第二实验小学、北京市东城区灯市口小学开展了区域教师培训会。
      培训会分别由石景山区可持续发展教育项目负责人马强、东城区教委中教科耿玺超主持,北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心王鹏、北京市学校后勤事务中心高教科科长郭迎庆、中国科学院科学传播研究中心展教研究室副主任王亚非、洪新勇研究员、茴香枝公益文化发展中心张凌霄等人出席,精心献上了一场以体验式学习为内核的培训讲座。
      两区共计上百所学校教师,汇聚一堂,聆听了“创客教育的多元融合教学”的理念和示例讲解,在新能源创客活动体验学习中,三人一组,亲自动手,尝试了新能源创客的光影魅力。LED搭上了“面包板”,接上充电器后,交替变幻出红、绿、蓝、橙色,再给LED罩上一个乒乓球,时尚炫霓效果立现,惊叹声不绝于耳。用“手”思考节能环保创意的体验式培训由设计思维导入,在呈现形式创新、材质创新和展示手法创新三个层面上,引导老师们亲自动手,尝试如何将平面宣传画营造成立体场景。教师们以组为单位,用剪刀、卡纸和胶棒这些简易工具,直观地搭建出生态环保的教育场景。
      本次培训活动使教师能够在体验中学会如何在教育教学中开展节能环保主题活动,同时进一步明确了本次成果征集活动的相关要求,有助于相关教师能够带领学生完成高质量的成果。
     

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